🧑️ EXERCICE 2 – MINI CADRE LOGIQUE Micro-projet communautaire : “Jardin maraîcher scolaire de Tienfala”

🌍 Contexte du micro-projet

Le village de Tienfala, dans la région de Koulikoro, fait face à une insécurité alimentaire saisonnière et à un faible accès à des légumes frais pour les enfants. L’école primaire publique compte 280 élèves et ne dispose pas de cantine viable. Un jardin maraîcher scolaire est envisagé pour améliorer la nutrition, produire des légumes pour la cantine, vendre les surplus et servir d’outil pédagogique.

🎯 Objectif général

Contribuer à l’amélioration de la sécurité alimentaire et nutritionnelle des enfants du village de Tienfala.

🎯 Objectif spécifique

Mettre en place un jardin maraîcher scolaire durable géré par la communauté éducative.

🧑 Résultats attendus

Un périmètre maraîcher de 0,25 ha est aménagé et opérationnel.
Les enseignants, élèves et parents sont formés aux techniques de maraîchage durable.
Les productions couvrent 50 % des besoins de la cantine scolaire.

⚑️ Activités principales

A1 : Identification et aménagement du site (clôture, puits, motopompe).
A2 : Formation de 20 membres de la communauté scolaire.
A3 : Plantation de légumes saisonniers.
A4 : Gestion collective du jardin et distribution à la cantine.
A5 : Suivi régulier par un comité mixte.

📜 Mini Cadre Logique Simplifié

Logique d’intervention	Indicateurs Objectivement Vérifiables (IOV)	Sources de Vérification	Hypothèses / Risques
Objectif global : Améliorer la sécurité alimentaire des enfants.	- Malnutrition réduite de 15 %. - Augmentation de la consommation de légumes.	- Rapports CSCOM - Registre de la cantine	Stabilité climatique et scolaire.
Objectif spécifique : Jardin scolaire durable et participatif.	- Jardin fonctionnel (0,25 ha) - 20 membres formés - 500 kg/an de légumes	- Rapports du comité - Présences - Registre de production	Adhésion des parents et enseignants.
Résultat 1 : Site aménagé et opérationnel.	- Périmètre clôturé et irrigué - Source d’eau disponible	- Photos - Factures - Rapports techniques	Matériel livré à temps.
Résultat 2 : Acteurs formés.	- 20 personnes formées (dont 10 femmes)	- Fiches de participation - Attestations	Disponibilité des participants.
Résultat 3 : Cantine approvisionnée.	- 2 récoltes/an destinées à la cantine	- Journal de la cantine - Reçus de distribution	Bon entretien du jardin.

💰 Budget estimatif du micro-projet

Poste de dépense	Montant (FCFA)
Clôture et matériel d’irrigation	700 000
Formation et encadrement	300 000
Semences et intrants	200 000
Suivi-évaluation	100 000
Total	1 300 000 FCFA

🤵‍🧙‍🤵 Parties prenantes clés

Acteurs	Rôle
École primaire de Tienfala	Gestion et mise en œuvre
Association des parents d’élèves (APE)	Mobilisation et suivi
ONG “Terre Verte”	Appui technique
Mairie de Tienfala	Appui logistique et financier
Comité de gestion scolaire (CGS)	Suivi et entretien

💡 Questions de réflexion

La logique d’intervention est-elle cohérente ?
Les indicateurs proposés sont-ils SMART ?
Quelles hypothèses pourraient fragiliser le projet ?
Comment renforcer la durabilité du jardin scolaire ?

🧐 Note pédagogique

Cet exemple illustre un cadre logique simplifié :

Les liens Activités → Résultats → Objectif spécifique → Objectif global sont hiérarchisés.
Les indicateurs sont simples et adaptés.
Les hypothèses rappellent les facteurs externes.
Le format est accessible aux débutants.